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简介:
精加略第一课时
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- 教师活动
- 出示彩票
- 学生活动
- 猜测,判断
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 导入本课
- 学生活动
- 初读感悟
- 师生互动
- 出示生字词,生领读,引导字音字形字义
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 围绕着车,讲了一件什么事
- 学生活动
- 读文概括
- 师生互动
- 引导学生按照事情的起因经过结果复述课文主要内容 学生示范说,同桌说
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 提出复述要求,叙事顺序
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- 教师活动
- 问题指导1.开头结尾你的发现 2.画出我的心情变化相关词语
- 学生活动
- 小组活动解决问题
- 师生互动
- 共同解决问题
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 小组活动后的展示环节形式有待商榷
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- 教师活动
- 父亲的活动
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示问题
- 学生活动
- 阅读拓展材料
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 时间紧
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优点记录:
过程清晰,字词解决必要有效,
讨论点:
指导阅读时间,要求,小组活动后的展示,
听课反思:
时间分配
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