2014年8月同一起跑线肥西课题工作总结（wax）.doc

2014年8月肥西“同一起跑线”课题工作总结

王阿习 汪晓凤 胡红梅

安徽省肥西县“同一起跑线”2014年8月工作计划

1.新加入课题教师体验式培训

为了使新加入课题的教师，尽快熟悉并掌握“同一起跑线”课题的相关教育理念、模式、方法、技术，本月将举行体验式培训活动。

2.中高年级单元整体设计

为了使已加入课题的中高年级教师，对中高年级单元整体设计理念有更深入的理解，本学期将重点举行单元整体设计方面的培训与研讨活动。

3.专题讲座：微课、MOOC、翻转课堂与教学模式改革

为了使“同一起跑线”课题学校的领导与教师，能够更加深入地了解教育教学发展的新趋势，本月特举行主题为“微课、MOOC、翻转课堂与教学模式改革”的专题讲座。主讲人为课题组专家吴娟副教授，吴娟副教授的职务：北京师范大学教育技术学院副院长、博士、硕士生导师；研究方向：信息技术与课程整合，语文教学信息化，信息化促进农村教育发展等。

安徽省肥西县“同一起跑线”2014年8-9月工作计划表

1.新加入课题教师体验式培训

（1）理念与模式培训

8月26日下午，北师大课题组王阿习老师、汪晓凤博士、胡红梅老师与肥西县教育局教研员朱红梅老师、苏维冀老师，以及新加入课题的40多位教师齐聚一堂，开展了以“跨越式语文教学的基本理念与模式”为主题的体验式培训活动。在此次培训活动中，北师大课题组的王阿习老师，首先向参与培训的新手教师讲述了本次培训的目的与意义、培训课程、培训环境与任务以及跨越式语文教学的基本理念与模式。

（2）信息化教学设计能力培训

为了提高教师的信息化教学设计能力，8月27日下午，北师大课题组胡红梅老师，向与会教师开展了以“信息化教学设计”为主题的培训活动。在此次培训中，胡老师从教学设计的基本理论与实践应用两个方面，详细地阐述了信息化教学设计的模式、技术与方法等内容。老师们也在聆听与动手操作中，领悟了教学设计的理念，并能够使用ABCD方法撰写教学目标、能够根据211模式设计具体的教学过程。

（3）技术操作培训：学习元平台操作、基于学习元的协同备课

同时，为了顺利地组织基于学习元的网络教研活动，使新手教师熟悉协同备课的基本方法与操作流程，北师大课题组胡红梅老师、王阿习老师于8月28日上午，开展了关于学习元平台使用、基于学习元的协同备课等培训活动。在此培训中，老师们不仅学会了如何操作学习元平台，还能够编辑、评论其他老师的教学设计，基本上掌握了基于学习元的协同备课方法。

（4）现场说课

通过三天的体验式培训活动，教师们不仅对跨越式语文、英语教学的理念、模式、技术与方法有了一定的了解，并能够使用学习元平台开展协同备课活动。为了使新手教师更加深入地理解跨越式语文教学211模式、英语教学111模式，真正能够使用跨越式的理念与模式撰写教学设计，本次体验式培训活动还专门组织了现场说课活动。

而且，为了解除新手教师对课题的疑惑，切实体会到课题教学理念与模式的优势，本次说课活动还特别邀请了三位点评嘉宾，他们分别是来自董岗中心校的方义红主任、丽景小学的姜世林老师、余磊老师，三位课题组骨干教师认真听取了每位说课教师的汇报，简要地指出了设计中存在的问题，并给出了详细实用的改进建议。

2.中高年级单元整体设计

8月27日上午，课题组汪晓凤博士、王阿习老师与教研员朱红梅老师，以及各试验学校中高年段老师等来到了丽景小学，开展了以“中高年级单元整体设计”为主题的培训活动。此次培训活动中，汪博士分别从中高年级教材分析、单元目标确定、各课型模式选择、课时分配等多个方面，与参会教师进行了深入地研讨与交流。

3.专题讲座：微课、MOOC、翻转课堂与教学模式改革

为了使“同一起跑线”课题学校的领导与教师，能够更加深入地了解教育教学发展的新趋势，本次体验式培训活动，我们特邀请了北师大教育技术学院副院长吴娟博士，为肥西所有参与课题学校的领导、老师，开展了以“微课、MOOC、翻转课堂与教学模式改革”为主题的培训活动。

通过此次培训活动，老师们对教学中的新模式新技术有了更加整体的感知，极大地开阔了老师们的视野，拓宽了老师们的知识面。

为了更加顺利的开展课题工作，下面两个问题需要教育局方面协助解决：

1.激励评价机制问题

通过对此次培训的观察，以及访谈了部分课题教师和课题负责人，我们发现评价激励机制是各位课题负责人和老师们比较关注的问题，是顺利实施课题工作的关键！建议教育局方面尽快建立一个全县统一的评价激励机制，将评价激励制度纳入到教师的考核评价体系中。

2.拓展资源配备问题

关于拓展阅读资源的问题，北师大课题组王阿习老师，已经在4月份将语文和英语学科的网络资源、非网络资源，拷贝到教研员朱红梅老师处，请教育局尽快组织印刷，争取在9月开学前，将拓展资源发给每位参与课题的学生，争取做到每生一本。

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