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    富饶的西沙群岛

    曹庆斌

    教学目标:

    1、识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。

    2、情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

    3、读懂课文内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。

    4、摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。

    教学重点:

    1、识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。

    2读懂课文内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。

    教学难点:

    2读懂课文内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。

    教学过程:

    第一课时

    学习目标:整体感知课文。

    教学活动:

    一、导入

    (出示中国地图,向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置)这是我国的版图,这里是北京,这里是南海,在南海上有四大群岛,西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门,是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。(板书课题)

    二、初读课文

    1.默读26自然段:边读边想:课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相对应的自然段。

    明确:海水、海底、海滩、海岛

    2.学习第2自然段。

    1)默读:这一段主要写的是什么内容?

    明确:海水五光十色,瑰丽无比

    2)结合上下文理解:五光十色、瑰丽无比

    海水都有哪些颜色?

    设问:仅仅颜色多就叫五光十色吗?

    通过与“五颜六色”进行比较,体会“五光十色”中的“光”的意思。

    准确理解:五光十色:这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。

    瑰丽无比:异常美丽,没有什么能比得上。

    3)为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢? 结合学生回答画简笔画

    4)说话训练。

    找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”?并用“因为……,…所以……”的句式来表述。

    三、字词学习

    1拣(jiǎn)(右边中间不要少一横);

    饶(ráo)(右上角不要多一点)。

    2.其他生字写法。

    3.带拼音抄写生字词。

    四、指导感情朗读。

    五、拓展读

    《新起点》:1、《走进西沙》2、《如诗如画神秘西沙》

    第二课时

    学习目标: 读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。

    教学活动:

    一、复习导入

    1.西沙群岛一带的海水是什么样的?为什么?

    2.西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢?

    二、学习课文2—6自然段

    (一)自由朗读2—6自然段,边读边划出2—6段共介绍了西沙群岛的几个地方?(点名回答)

    (二) 四人小组自由选择学习2—6自然段。要求是:每到一处你都见到了什么?他们的特点是怎样的?你能读出他们的特点么?

    汇报情况:

    (一)海水

    1、“五光十色”、“瑰丽无比”是什么意思?

    2、那些词可以看出来?

    (此处播放海水图,让学生欣赏,体会。)

    你能读出海水的美么?(同桌读一读—请人读)

    3、你能找出海水“五光十色”、“瑰丽无比”的原因?

    海底

    (投影海底结构简图)

    请人朗读,老师指导。全班读。

    1、海底潜水的?

    四人小组读,说一说海底介绍了几种景物?

    你可以读出它的特点么?

    懒洋洋”、“威武”怎样读出来?请人读一读。

    想读的站起来读,加上动作。

    有的……有的……有的说明什么?

    还有那些词看出鱼多?“成群结队”、“各种各样”、“多得数不清”、“一半是水,一半是鱼”

    你可以读出鱼的多么?(大屏幕出示以海底图片为背景的文字)

    同桌读—请人读—全班读

    海滩

    海滩有人去了么?

    四人小组读,说一说海滩介绍了几种景物?

    贝壳和海龟给你留下什么样的映象?(贝壳奇形怪状、数量多,海龟有趣)

    那些词可以看出来?“拣不完”、“颜色不一”、“千奇百怪”(演示贝壳、海龟图)

    你认为应该怎样读?自读—指名读

    海岛

    意读海岛的同学自己起来读

    海岛的最大特点是什么?(鸟的天下)总说

    从哪些词表现出是“鸟的天下”?

    主要抓住“厚厚的”、“各种”、“遍地”、“堆积”等词来理解。(播放海岛的画面)

    男孩,女孩比赛读。

    (四).小结:通过26自然段的学习,你们知道了西沙群岛是个怎样的地方?能具体地说一说吗?

    (五).感情朗读26自然段。

    三.学习第7自然段。

    1)指读后提问:将来的西沙群岛会怎样?

    更加……更加……

    2)齐读

    四、总结

    1.启发学生明确这节课学到的理解词句的方法。

    2.引导学生感情朗读课文,启发学生再次质疑问难。

    3.感情朗读全文

    五、摘抄文中的优美词句,并写几个打比方的句子

    六、拓展读

    《落满霞光的竹林》:P133《海滨小城》、P135《俺家门前的海》

    七、小练笔

    学习第6自然段叙述的顺序,写一段话。介绍学校里的花草树木。 

     

    八、板书设计

    22.  富饶的西沙群岛

                                                           

    总述:   风景优美   物产丰富

             海水:五光十色  瑰丽无比

    分述:   海底:珊瑚   海参   大龙虾   鱼(非常多)

             海滩:贝壳   海龟   鸟(多)

    总述:   更加美丽    更加富饶 

     

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