杜郎口中学案例简介

杜郎口中学位于山东茌平县杜郎口镇，是一所远离城市的普通农村初级中学，曾因管理混乱，教育质量差而面临被撤并的命运。崔其升校长奋发图强，通过改革传统的课堂教学，闯出了一条新路，使这所全县最差的农村学校一举成为名列茌平县前三名的优质学校，连续数年初中辍学率为零，高中录取率达100％，近年来被重点高中录取的学生占毕业生总数的3∕4左右。

杜郎口中学的课堂与众不同。每一个教室都对外开放，四周围满了远道而来“取经”的参观者。教室没有讲台，前后墙、侧墙以及外墙均为黑板，供学生写作交流。学生6人一组，或预习、讨论，或拥在黑板前争先恐后地发言、交流，老师则“躲”在学生身后，适时地加以点拨和引导。每堂课老师的讲授时间一般不超过10分钟。这貌似“乱哄哄”的课堂，却有清晰的理念和精心的设计。

杜郎口的教学模式，被归纳为“三三六”自主学习模式，即课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习—展示—反馈；课堂展示六环节：预习交流—明确目标—分组合作—展现提升—穿插巩固—达标测评。

杜郎口中学教学改革的事迹不胫而走，其独特的教学模式引起了教育界的广泛关注。来自全国各地的参观者络绎不绝，自2006年以来，已经累计接待60余万人，成为我国农村基础教育改革的一个传奇。

查看

下载