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英华小学-梁丽萍-语文 《真理诞生于一百个问号之后》
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20.真理诞生于一百个问号之后
英华小学 梁丽萍
一.导入
课文是按什么顺序写的?(提出观点——证明观点——总结观点)(板书:)
作者提出一个什么观点?(板书:真理诞生于一百个问号之后)
二、深入学文
1.对于这样一个道理,一个观点,作者用了哪些事例来证明它的?请大家自由读3——6自然段,完成表格。
(谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球自转有关。
化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发明了酸碱试纸。
奥地利医生从儿子做梦时眼珠的转动这个现象,经过反复的观察分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。)
(板书:洗澡水的漩涡;酸碱试纸的发明;做梦时眼珠转动)
(三)细读课文,找出规律。
1、请同学们读一读这三个故事,找出他们在内容上有什么相同点。
2、小组交流讨论。
3、同学回答,教师做补充。
三个故事都是讲生活中偶然发现的问题。三个故事都是讲科学家发明和发现的故事。三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。
4、总结概括:三个故事提到的科学家发明和发现的故事的过程都是相同的。都是先偶然发现问题,不断追问,再进行反复探索和实验,最后解决了问题,得出了结论。
5、请同学们看看刚才的概括和课文的哪段内容意思是一样的?齐读第二段。
6、分析第二段的整体意思和“真理诞生于一百个问号之后”这句话的意思是一样的。讨论交流第二段中提到的“?”和“!”的含义,以及这样写的好处。(?指的是发现问题,是不断的追问。!指的是通过探索,解决了疑问,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。)
7、科学史上,能从生活中发现问题并找到真理的事例还有很多,你还能举出一个吗?
同学交流,教师总结。(牛顿从苹果落地发现地球引力。。。。。。)这么多的事例说明科学并不神秘,真理并不遥远。但是真理的发现是有条件的,什么条件呢?齐读第7第8自然段。
条件:只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
(板书:见微知著,善于发问,不断探索)
三、总结写法
开门见山提出观点——论证观点——总结观点,这是本文的写作思路,(教师重点强调用具体事实说明道理的写法)。
四、拓展读
《学与问》
五、小练笔:
仿照课文的写法写一段话,用具体事实来说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“有志者事竟成”“团结就是力量”“虚心使人进步,骄傲使人落后” 等等。
容...
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