请在这里输入段落内容...自然之道》精+《黄河是怎样变化的》略教学设计

二师三十团中学 莫春燕

一、教材分析

《自然之道》是人教版四年级语文下册第三单元9课。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当他们为自己保护小动物的善举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的一幕：原来这只幼龟是侦察兵，后面成群的幼龟得到了错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐。他们陷入了深深的后悔和愧疚之中。选编这篇课文的意图是丰富学生的见识，使学生认识到要按自然规律办事,同时培养学生把握文章的主要内容、体会文章思想感情的能力。

二、教学内容

本课《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章，分三课时教学，我设计的是第二课时。

三 教学目标

1、认识本课生字，能联系上下文理解“若无其事”

等新词。能有感情地朗读课文，

2、能抓住重点词句，理解课文内容，体悟作者是怎样通过语言

文字来体会人物的内心情感的。

3、明白文章表达的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然规律一切违背自然之道的人和行为注定要失败的。激发探究大自然对

人类启示的兴趣。

五、教学重难点

教学的重点是了解课文的主要内容，从中受到启示；难点是

体会文章所表达的思想感情。

教学过程

一 导入

1选词填空，了解文章内容，积累四字词语。

2质疑导入课文

二 细读文本，探究体验

学习第三、四自然段

1 通过反复朗读感受幼龟的危机，游客的着急。

2 抓关键词“若无其事”品析感悟，体会游客和向导态度不同原因。

3继续抓关键词“侦查”“探出”等词体会幼龟的所具有的生存本领，感悟文章的思想情感

过渡

这个小龟会保护自己，多么神奇！可是游客却不知道，还劝向导救了它，导致了一个令人震惊的结果。

默读五——八自然段

1 找出表示幼龟多的词.

2 想象这些爬向大海的幼龟会想些什么？

3 说一说接下来发生的场景。

4 如果你是游客或向导，你会说些什么？

5 激发情感，深挖主题。

三 学法回顾

   过渡

下面我们要学习的课文《黄河是怎样变化的》也说明了我们要尊重自然，保护自然，不能违背自然规律的道理。

四 出示本课的学习要求

五 师生合作完成学习要求