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KWLW表课程开发 中间版
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内容
K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道) K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)
年级
2012级
专业
教育技术学
姓名
陈书琴
学号
201211010211
上课日期
2014.3.24
上课次数
第 9 次上课
上课时间
填表次数
第 6 次填表
K:已有知识
学习该主题之前你了解哪些相关内容?
课程开发以目标为核心,正确定位目标会对课程开发起到很大的影响
W:提出问题
看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?
课程开发受哪些因素影响,具体体现在哪些方面
L:总结收获
学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?
学习了课程开发的一些现状,还有课程开发的内涵和它的影响因素
W:再提问题
经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?
新课程改革当中是否实践了课程开发目标模式的理论?具体表现在哪些方面
文献阅读
是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?
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