学习元 · 余文登_KWLW表_课程开发模式（课中）

K—W—L—W（已知道—想知道—学习—想知道）

K—W—L—W（已知道—想知道—学习—想知道）

年级	2012级	专业	教育技术学
姓名	余文登	学号	201211012915
上课日期	04-21	上课次数	第 9 次上课
上课时间	1-2节	填表次数	第 6 次填表
K：已有知识学习该主题之前你了解哪些相关内容？	课程的基础课程分类的依据，相关的心理学知识和建构主义。认知过程。课程开发需要以课程的分类为基础。以课程的定义为指导纲要。在开发中还要结合实际。
W：提出问题看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？	课程开发的具体步骤和常见的开发类型。课程开发前的前期准备和开发环境。课程开发模式与相应方法技术的匹配结合。
L：总结收获学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？	了解了现在常见的课程开发步骤。知道了集中常见的开发类型。理解了一些课程开发中的影响因素和问题。
W：再提问题经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？	在实际开发过程中，如何和实际更好的结合在一起。课程开发模式的具体选择我们主要依赖什么。
文献阅读是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？
备注