• KWLW表3- 马海

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    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    年级

    2012

    专业

    教育技术学

    姓名

    马海

    学号

    201211012902

    上课日期

    2014-4-21

    上课次数

    8 次上课

    上课时间

    800-940

    填表次数

    3 次填表

    K:已有知识

    学习该主题之前你了解哪些相关内容?

    在这之前,学习了什么是课程,课程的理论基础,课程类型的划分及其依据。

    W:提出问题

    看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?

    课程开发模式具体分为哪几个模式?

    课程开发模式对于课程设置有什么样的影响?

    在课程开发的过程中,要遵循怎样的步骤?


    L:总结收获

    学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?


    W:再提问题

    经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?


    文献阅读

    是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?


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