年级

2012

专业

教育技术

姓名

李莉

学号

201211012013

上课日期

4.21

上课次数

第 8 次上课

上课时间

8:00

填表次数

第 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

课程开发的定义，课程开发的理论基础，课程开发的类型

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

课程开发的模式不止是选择组织内容的 过程，需要全盘考虑各要素之间的关系。目标模式看多好复杂的样子，希望老师上课能够帮我梳理清楚==

目标模式目标二字会与动机理论相关吗？其实我这块儿还真的额看得有点晕==

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注