• KWLW表08周(贾玉梅)

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    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)


    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    年级

    2012

    专业

    教育技术学

    姓名

    贾玉梅

    学号

    201211012009

    上课日期

    04-14

    上课次数

    6 次上课

    上课时间

    12

    填表次数

    3 次填表

    K:已有知识

    学习该主题之前你了解哪些相关内容?

    对于课程定义的理解:“大教学观”、“大课程观”

    课程的本质的讨论:教材、经验、知识等

    自己学习过程中的理解与感受

    W:提出问题

    看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?

    1、课程的具体分类有哪些

    2、课程不同分类的依据、理论基础是什么

    3、对课程进行分类对学校、教室的教学;对学生的学习的影响有怎样的影响

    4、怎么判断课程分类是否合理

    L:总结收获

    学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?


    W:再提问题

    经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?


    文献阅读

    是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?


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