年级

2012级

专业

教育技术

姓名

胡诗琪

学号

201211012010

上课日期

2014.4.14

上课次数

第 7 次上课

上课时间

08:00-09:40

填表次数

第 3 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

从表面上看，课程的类型有：语言与文学、数学、历史、地理、技术、艺术、体育与健康等等

课程类型划分的依据有：教育目的、教育哲学

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

课程的类型有哪些？各种类型的定义？有哪些优点和缺点？有哪些具体案例？

想深入学习课程各种类型的教育哲学、目标结构、关键要素和适用范围

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注