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kwlw课前表
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内容
K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)
年级
2012级
专业
教育技术学
姓名
陈书琴
学号
201211010211
上课日期
2014.4.14
上课次数
第 7 次上课
上课时间
填表次数
第 3 次填表
K:已有知识
学习该主题之前你了解哪些相关内容?
对于课程类型,之前所知有显性课程与隐性课程之分,显性课程即有安排的、正式的课程,隐性课程就是非预期性的、潜在性的,通常对学生的品质、修养等起到作用的课程。比如学校的氛围、文化气氛、管理制度等等。
W:提出问题
看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?
L:总结收获
学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?
W:再提问题
经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?
文献阅读
是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?
概念重建与我国课程创新,我认为当前课改虽然有一些改革,但是还存在许多问题需要解决,需要落实。
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