年级

2012

专业

教育技术

姓名

张翔

学号

201211012912

上课日期

4月14

上课次数

第       次上课

上课时间

填表次数

第       次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

关于课程的类型，没有太多的想法，在我的学习过程中，课程类型是围绕着学科和课表进行的。虽然课程的专业性有所提高，但是对于中学生来说并不能培养他们整体的素质，而且学科类型中的偏执很严重，例如许多学校都很重视英语，数学而对于计算机，体育课程都不重视

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

面对有些知识性学科和学生学习兴趣之间的矛盾，我们应该怎么样解决？我希望学习到一种思想或者成功的案例能够帮助我们将课程知识，学习兴趣，实践应用，科学交互联系起来。

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注