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第7周KWLW表（课前）_王雨晨
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内容
K—W—L—W（已知道—想知道—学习—想知道） K—W—L—W（已知道—想知道—学习—想知道）
年级
大二
专业
教育技术学
姓名
王雨晨
学号
201211012021
上课日期
4.14
上课次数
第7次上课
上课时间
8：00
填表次数
第2次填表
K：已有知识
学习该主题之前你了解哪些相关内容？
课程的哲学基础
认知心理学理论
W：提出问题
看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？
为什么要划分课程类型，对教学的意义
课程类型划分的维度和普适性
课程类型划分对课程体系构建的意义
L：总结收获
学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？
W：再提问题
经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？
文献阅读
是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？
备注
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