22.吃水不忘挖井人

教学目标：1.认识“挖、忘”等12个生字

2.会写“想、念、忘”等字。

3.正确、流利地朗读课文。

教学重点：识字、写字。

教学难点：写字。

一、直接导入：

今天，我们一起来学习第二十二课 吃水不忘挖井人。

（生齐读课题。）

二、题目识字3分

1.吃水是什么意思呢?

2.忘：偏旁 不忘的忘是什么旁？

拓展：你还知道哪些心字底的字?

出示课件 思考 着急 感谢 想念

3．观察忘、想、念的结构特点。哪儿的占格位置需要提醒大家？

4.示范写，生描红、临摹，把剩下的生字自己描、写。

三、初读感知、再次识字5分

1.听读课文。

2.自由读文，圈画生字，标自然段。

3同桌借助拼音互读课后生字。

4.分组出示生字。

1. 动作识记：本课中的乡亲们想念什么人呢？

出示词语挖井人，指名读。做动作，再扩词。

2. 图片、形近字识字：井、开。

3. 图片识记：挖井的人是谁？出示图片和毛主席的资料。

4. 图片、形近字识记：毛主席带领谁挖井？革命战士。战士的战和学过的哪个字相似？

5. 字理、扩词识记：大家为了怀念毛主席，做了什么？刻右半部分是小刀，左半部分的意思是小刀发出咯咯的声音。还可以刻什么？（刻字、时刻、石刻）

6. 加一加：字词都解决啦！（出示解决）你怎么记住这个字？角加刀加牛。对了，还有解释、解放等。

7. 出示课后题，考一考你！

5.游戏巩固。

词语快快列车！开火车。

四．读课文，整体感知。3分

自读课文，并想一想。

挖井人是谁？不忘“挖井人”的人是谁？

六、拓展阅读10分（带本课生字）

1.短文1。

2.短文2.

3.毛主席爱小朋友.

4.一副担架.

七．小练笔

用“想、念、忘“三个字各组一词，并写句话。

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