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理想地理学习环境
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理想地理学习环境
关键词：
球形仿真教室 可触摸 虚拟现实
物理环境：
我们的教室可以设计成一个球形，球形上的部件完全仿地球设计，即整个教室是一个虚拟地球。整个教室墙壁包括顶棚是一块巨大的LED电子显示屏，学生可以同通过手触或激光笔进行触控，点击某个地点，该地点详细的地理信息可以自动呈现，该地区气候也可以通过4d技术直观感知。
人文环境：
以学生自主感知体验为主，老师指导教学为辅，通过学生直观的感受探究进行学习。比如讲到火山这一个知识点，教室火山地带会自动呈现红色，学生自然对地球的火山分布有了了解。同学们分组分块进行自主学习，触摸红色火山部位，会自动呈现出此处火山的地理位置，山形特征。通过这种方式是学习变得更主动 更有趣。
设计这样的教室是因为：
1.在目前的技术条件下，这样的教室是完全有可能实现的。
2.这样的教室做到了直观，生动，便捷，最吸引学生兴趣。
当然，老师的评价我们也记在了心里，在现有条件下，实现这样的地理理想教室还有一定难度，我们会在今后的学习中找到同样新颖更易实现的方案!
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