- 教材分析
- 本课是选择人教版小学语文第三册第14课,这是一篇看图学文,讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了的故事。从而揭示了一个深刻的道理:事物之间是有密切联系的,做任何事情都需要注意事物之间的联系,不能只注意结果。 本课共需2个课时完成。
- 教学目标
- 认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。 激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的无穷奥秘。
- 重难点
- 正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程。 了解葫芦芦与叶子之间的密切联系。
- 学情分析
- 学生能比较熟练地运用加偏旁、换偏旁、编谜语、把生活识字与根据生活经验理解词语结合起来等识字方法自主识字,对认字有一定的兴趣。 学生能够借助课件自主学习,在老师的指导下进行拓展阅读。
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