课时目标

1. 完成本单元中词语和成语。

2. 引导学生初读文章《爱因斯坦与小姑娘》

导学过程

一、 引导学生复习学过的词语。

1. 出示“热、熟，宣、宜，闭、闲，乱、刮;引导学生观察写法并组词区别。

2. 出示D2中的词语指名学生朗读积累。

3. 指导观察D3题填写成语。

4. 学生交流自己填写的内容。

5. 小结。

二、 引导学生阅读文章《爱因斯坦与小姑娘》

1. 学生自读文章。

2. 同桌互相说说文章写了什么事?

3. 全班交流。

三、 布置作业。

围绕“尊重与平等”写一篇读书笔记，说说自己的看法。

课时目标

1。小组互评，说说同学的优点，学会尊重同学。

2.学习办板报。

导学过程

一、 引导学生在口语交流中学会尊重同学。

1. 同桌互相介绍优点，要求态度真诚，发自内心。

2. 全班介绍你最了解的同学的优点。

3. 教师评价。

二、 引导学生写习作。

1. 根据学生介绍要求学生选最了解的同学一方面优点通过具体事例表现。

2. 学生打作文草稿。

三、 引导学生办板报。

同学自愿结合设计一份板报小样，以发现每个同学的优点为内容。