• 29团孔雀中学范国军12月跨越式联片教研

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                                                         《呼风唤雨的世纪》+《电脑住宅》教学设计

    教学目标:

    知识和技能:

    1.学会十二个生字,读准字音识记字形。

    过程与方法:

    1.了解科学技创造的奇迹及威力。

    情感、态度、价值观:

    1.感受科学技术发展的惊人速度及变化。

    2.能联生活实际,畅谈自己的感受及未来。

    教学重难点:

    1.感受科学技术发展的惊人速度及变化。

    2.能联生活实际,畅谈自己的感受及未来。

    教学时间

    3课时

                                                                                            第一课时

    一、谈话引入 发散思维

    1.当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。

    2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便?

    3.根据学生回答,教师小结,出示课题。

    二、自主学习、点拨指导

    1.理解词语:

    “呼风唤雨”“世纪”,是谁来呼风唤雨?

    2.分组讨论:

    区别“发现”与“发明”,举例说明,哪些是“发现”哪些“发明”。

    3.自主学习生字:

    你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。

    写字的时候,注意“赖、耕、幻、核”的笔画。

    4.检查自学情况:

    抽生认读,开火车组词。

    5.熟读课文,勾出不懂的词句。

    三、拓展阅读:

         《电脑住宅》

     

     

     

                                                                              第二课时

    一、细读课文 理解内容

    1.全文围绕哪一段来写的,勾出中心段(第一段)齐读。

    2.抽生读第2自然段,找出关健词,师板书:

    人类 靠 现代科学技术 呼风唤雨

    3.自读第3段,回忆历史,“千里眼”“顺风耳”指什么?说明什么?

    过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望

    4.理解“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”(说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好)。

    5.默读第4段,勾画出现科学技术的发展,学生归纳、师板书:

    登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘

    电视电话 因特网飞机火车 远洋船

    6.齐读第5段,师总结板书:

    回顾历程 科学创造神话 美化生活

    展望未来 科技创造奇迹 改善生活

    二、联系实际 讨论感受

    设问:1.想想自己家里都有哪些科技产品?

          2.科学技术给我们带来了哪些舒适和方便?

          3.人们的精神生活,物质生活有哪些改善?

     

     

    三、畅谈收获 总结提高

    总结:1.齐读全文,感受“呼风唤雨的世纪”

          2.通过今天的学习,你最大的收获是什么?

          3.20世纪已经过去,二十一世纪属于我们,同学们,你们将怎样畅想未来?

    四、学法迁移

         现在我们用学过的学习方法学习《电脑住宅》这一课。

    1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。 

    2.学习小组交流、讨论。

    3.集体交流: 

        (1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。  

        (2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。 

        (3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。 

        (4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。 

    (5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。

    (6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。 

    4.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)

     

    板书设计:

                               29 呼风唤雨的世纪
               20世纪是一个呼风唤雨的世纪
                    人类
                   ↙  ↖
                  科技→发现和发明

                                 30*电脑住宅

      

     

                                                                                              第三课时

    一、课文回顾

        20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

    二、拓展阅读:

        《机器人踢足球》

        《未来社会集锦》

         《新奇的球赛》

    三、随堂写话

    1.练笔:未来的___________

     

     


     

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