• 康县《爷爷和小树》教学设计毕翠松

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    望关小学   一年级     毕翠松

    • 教学目标：

    1、认识10个生字，会写“不、开、四、五”4个生字。认识“ 竖提 ”1个笔画和5个偏旁“冫 灬 刂  父  人  ”。

    2、读课文，理解课文内容，懂得树木是人类的好朋友，人人都要爱护它。

    • 重点难点：

    认识10个生字，理解课文内容。

    • 教具准备：

    课件

    • 教学时间：2课时。

     

    • 教学过程：

    第一课时

     

    一、背诵儿歌《轻轻地》，导入新课。（板书课题。）

    • 快捷方式 到 爷爷和小树.lnk

    （设计意图：由儿歌导入新课，激发学生的学习兴趣。）

     

    二、学习课文。

    1、自由读课文，圈出本课的生字。

    2、学习生字，分类学习。（按结构相同的分类，按部首相同的分类。

    3、读课文，认识自然段，并标上自然段序号。

    4、学习每一自然段。

    (1)读第一自然段，交流读懂了什么？

    （2）读第二自然段，观察小树的变化以及爷爷为小树做了什么？体会小树的心情。理解“暖和的衣裳”指的是什么？

    （3）读第三自然段，观察夏季小树的样子，小树又是怎样帮助爷爷的？体会爷爷的心情。理解“绿色的小伞”指的是什么？

     

    三、课内拓展。

    1、让学生拿出拓展材料课本，学生自由阅读，边读边圈出本课学过的词语。

    2、教师巡视。

     

    四、说话练习。师生讨论主题

    同学们，你们也许都做过或者看到过保护植物的事情，那么谁来说一说你做过的或看到的。（教师引导说说保护动物以及其他的事迹。）

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