请在这里输入段落内容...《We Love Animals》教学设计

1、 知识：Catch new words : bird  monkey  tiger  zoo  panda  elephant

2、 能力：Can act like some animals.能让学生学会表演。

3、 情感；Can love the animals and protect the animals.培养学生爱动物、保护动物的情感。

1、单词：bird  monkey  tiger  zoo

2、 句子：Act like a /an…  

)Step1.Warm-up: (Teacher and students in dialogue

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you ?

S: I am fine, thank you ! /very will ,thanks

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

T: Today we’ll study the new lesson.

(设计意图：课前学生和教师进行对话，能让学生思想上进入课堂，提高学习兴趣，同时让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。)

Step2:In to new lesson(导入新课)

The teacher asks:what animals do you like?（投影出示各种小动物）

  Students learn in the last lesson of answer, for example : what is this? And so on .

 (设计意图:让学生说出自己喜欢的动物，指给同桌并用上节课学习的句子相互的问答，通过学生的说，巩固知识，并为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。)

Step3.Presentation(新课展现)：

   There are many animals coming,  who are they ? Now we going to have a look .   

(设计意图:幻灯片出示课本图片，一群动物在开音乐会，把学生带入一个生动的画面中，激发学生的学习兴趣，为Let’s learn中单词的学习和动物的出现作了铺垫。)

Step4:Let’s learn./UserFiles/72528/File/dialogues4-12.swf

（1）Show out the animals. (用多媒体图片出示小动物)

   Ask the students to look at the picture and tell the teacher what you can see on the picture. The students should know the meaning of the animals.

(设计意图:用图片出世小动物，一方面吸引学生的注意力，另一方面让学生在观看中明白汉语意思，省去了教师用汉语解释单词意思的程序，为下面学习英语单词做好了准备工作。)

(2)Learn to say new words

Let the students look at word on the computer ，listen and learn to say.

    (设计意图:教师根据图片的内容说单词，挖掘学生听力的潜能，培养学生仔细听英语的习惯，听后模仿所听到的英文单词进行说的练习，让学生在听老师读的过程中自觉主动地学习英语，目的就是要授之以渔。)

     (3) The consolidation of the word

    Show out the picture and the word,ask the students :what is this ?/ what is that ?

        (设计意图:用电脑出示小动物，用运上节课学习的句子问，让学生答出英文单词，检测学生在本节课中对单词、句子的掌握程度，以及存在的问题，做到及时反馈，为进一步搞好教学，提高教学质量收集第一手的资料。)

Step5.Play a game act our like animals师生说讨论主题

       Show out the pictures of the animals. Have the students watch carefully, and act it.     

  (设计意图:这游戏为“Act like animals”, 爱玩是孩子们的天性，出示动物图片，让学生注意观察，然后根据了解学着扮演这些小动物，学生在扮演的过程中可以把直观的图片与抽象的单词结合起来，做到在教学中不用看实物也能说出所学的英文单词，在游戏的过程中学会句子act like …)

Step6扩展听读(播放Dialogue)d1-51.htm

A: What is that ?

B: It is the cat . I like cat , It is small. It is white .

A: What is this ?

B: It is the dog , I like dog . It is big .It is black .

    (设计意图: 播放动画让学生在情景中快乐的学习英语，轻松完成今天的学习任务)