• 第三讲 整合的思路与方法

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    • 学习目标
    1. 理解教学法轮及数字布鲁姆的基本含义
    2. 能够梳理信息技术与课程整合的相关层次

        3.能够应用教学法轮对基于创新技术的教学案例进行分析

           4.能够设计学科数字布鲁姆,并能够应用学科数字布鲁姆指导整合实践

    • 数字布鲁姆教学应用之我见
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    思考: 1.数字布鲁姆对整合实践的指导和启示? 2.如何将数字布鲁姆更好的应用于整合实践?
    • 结合自己的实习,选取一个所在学校的经典整合案例,绘制学科数字布鲁姆
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    着眼于某一个学科(如中学语文学科/英语学科或者数学学科等),绘制一张基于某一个学科的数字布鲁姆图或者认知工具图。
    • 选出你心目中的数字布鲁姆
    活动类型:
    投票活动
    活动描述:
    • 技术革新教学的思路与方法
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    研读教学法轮,并分析数字布鲁姆如何与教学法轮结合起来,以指导信息技术与课程整合的实践?
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