• 新疆农二师三十一团中学四年级肖春梅《猫》+《母鸡》精加略教学设计第三课时

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    《猫》+《母鸡》

    精加略教学设计

    第三课时

    • 教材分析:

     

    《猫》是四年级上册第四组中的第三课。本文是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。学好本课能为学习后篇文章同样是老舍先生写的《母鸡》做好铺垫。

    • 学情分析:

     

    猫是较常见的家养小动物,学生对猫比较熟悉,都见过,有的学生还养过猫。在教学中唤起学生的生活体验,体会猫的性格特点。在读中整体感知人和动物和谐相处的美好意境,体会作者对生活的热爱。引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。

     

    • 教学目标:

     

    学习两篇文章的写作特点。寻求共同点。利用课外资源,提高学生阅读兴趣,并能从中体会,写动物的写作手法。学习运用本课所学写法,进行写作。教学流程:

     

    • 主题升华,寻找结合点。

     

    出示表,引导归纳,总结两文的结合点。再次渗透写作手法。拓展阅读写作尝试:引导学生先说再写。作品展示,生生互评。

     

     

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