当领导者们正处于这个前所未有的、充满变化和复杂性的时代时，我们已经看到了新技术满足时代需求的机遇。CorpU学院利用社会学习的范式，设计规划未来领导力开发项目的10个理念。

1. 建立组织优势(Build Organization Capability)

在你的设计中，考虑如何建立组织优势。我们希望在创新、方案营销、物流管理、零售和配送等领域建立差异化的优势。这方面我们不仅要考虑个人技能，更要考虑跨职能部门的关系、外部网络依赖性、系统、流程和文化。

研究发现，运用我们以往的设计理念，我们仅能使很少一部分领导者运用很少的技能。采用这种方法，我们没有办法获得临界质量或达到逃逸速度，从而产生巨大的影响（指组织无需外力推动即可继续自我发展）。我们的设计必须仔细考虑更广泛的需求，打造真正的组织核心优势使自己得以凸显。

2. 接触更多的领导者

技术使我们能够接触到更多的领导者，以扩大我们关于组织中战略和深层次执行的讨论。技术不仅扩大了接触范围而且降低了成本。如果将5000名经理人聚集到一起听专家报告过于昂贵，那就通过视频或虚拟课堂将专家和经理人“安排”到一起。加强关于建立互信的低层次知识，同时加强分布式决策的能力，随着市场复杂性的增加，我们需要在低层次的、具有独特情境的、本地化层次的决策上予以支持，这对于成功的增长至关重要，并且最终影响到创新战略的成功。

3. 确保跟进

同样，研究表明，企业培训中只有很小的一部分被有效地应用于工作。许多因素阻碍真正的行为改变，因此只能产生很小的业务影响。学习计划需要整合跟进。我们一定要坚持到看到他们实现价值。在设计针对正规学习的非正规学习跟进活动时往往要考虑很多因素。

4. 添加加速剂

这些活动，可以加快学习和知识创新。我们的项目应当鼓励辩论，也必须帮助团队合成和拓展新的思路，以扩展他们的集体知识。我们必须创造沉浸式的环境，并尽量考虑如何使那些看似不相关的学科领域进行交叉从而产生原创性成果。

5. 鼓励和支持实验

在这个快速变化的世界中，人们很少通过现成的学习项目进行学习。即使专家也会提出许多种可能的建议做法。这个时代要求领导者必须开拓新的途径。最安全的方法是进行安全实验。我们关于领导力开发的设计，必须创造支持实验的环境。我们要帮助领导者确定值得尝试的实验，教他们如何设计和进行安全实验，分析和反馈成功和失败的故事，这样就可以帮助小组使结果系统化，从而一起进步，变得更加睿智。

6. 帮助推倒旧的心智模式

在商业的许多方面，陈旧可靠的模型和理念虽然在过去比较有效，但现在像脚镣一样羁绊着那些已经遇到困难的领导者们。有时，领导者可能并没发现那些陈旧的模型实际上是多余的负重，拖慢了速度却没能引起注意。我们如何帮助领导者摆脱陈旧的模型呢？我们可以列举并深入探究一些例子，有时甚至可以是那些我们不了解或者不情愿接受的例子，循序渐进地阐述新的机遇。

7. 围绕领导者的直接挑战进行设计

开发工作往往只关注与我们认为领导者可能需要了解的内容。也许他们可能错误地判断了成功所必需的技能和知识。如果将学习聚焦于他们当前所面临的挑战，则强调了他们直接的知识差距。一旦我们围绕他们的直接挑战进行设计，我们就开始了将学习植入到工作中的第一步，甚至，对于某些领域的领导者而言，这两者密不可分。

8. 邀请领导者教师

设计者一定要考虑如何邀请和整合领导者教师（高级管理人员，职能部门领导者和其他人）来分享他们的愿景，以及关于商业、工业和全球化市场的一些观点。领导者教师应当推动辩论的进行，提高压力强度，以激发新的思维。我们希望把他们的聪明才智带入到领导力讨论当中。

9. 提供一个可以发现问题的全新视角

我们如何才能帮助领导者们重新定义他们的问题和挑战？有时他们面对同样的、看起来不太可能的障碍时，却视而不见，停滞不前。我们能帮他们预想未来和回顾过去吗？跟从THEORY U原则能帮助他们针对未来变化而工作吗？当他们持续从某个单一视角去看待问题，他们便无法进步。我们的设计能推动他们重新定义症结所在，从而克服惰性，进行变革。即使不进步，但他们只要有所改变就终归是好的。

10. 帮助他们携手并进，走向未知的将来

我们的设计能为领导团队的携手并进创造条件，并分享在他们的工作中什么起作用，什么不起作用。社会学习的一个核心原则是，拓展学习的过程和工具，从而在正式学习结束之后，仍然延续交流和学习。

文章来源：Corporate University Xchange

翻译：韩雪凉