设计者：陈磊

本课时深圳朗文教材第一册Unit7 My Body中的第一课时，本课时主要是学习身体各部位的单词，并灵活地在实际情景中进行运用

知识技能：

1、熟练掌握身体各部位的单词

2、能够向他人介绍自己的身体部位

过程方法：

1、能够通过师生说、两两说和自主听读体验英语教学的一般过程，掌握英语听说的基本方法

2、能够通过两两对话和综合对话体验协作学习的过程和方法

情感态度价值观：

1、激发学生学习英语的兴趣

2、在两两交流的过程中，培养学生的合作意识和协作精神

1、学生对one two等数字都很熟悉

2、学生对this is 和I have这两个句型都很熟悉

3、学生对英语学习有着浓厚的兴趣

教学重点：认识各个部位的单词

教学难点：在实际情境中运用这些单词

1、任务驱动教学法

首先展示机器人的自我介绍，然后给学生提出任务，学生自己要会介绍自己。整堂课的学习都是为了最终学生能够用熟练的句型较少自己

2、创设情景，听读说为主

3、信息技术与英语学科整合

运用ppt，结合多媒体资源，有效提高学习效果

教学用ppt

拓展听读资源

一、ppt呈现，情境引入（3分钟）

ppt上展示一个小视频，上面是某机器人的自我介绍：hello,my name is robot，This is my eyes.   I have two eyes.This is my nose.I have one nose. 等等（边介绍边用手指着各个部位以便让学生看清楚）

然后问大家，机器人已经介绍完自己了，你们大家想不想也和机器人一样介绍一下自己呢？

二、学习新课（15分钟）

1.以图片的形式展示一个人的各个部位，然后显示其英语名称，教师领同学学习单词

并练习使用句型  This is my ……     I have   ……   

2.按照上面的句型，学生两两对话，熟悉这些单词的含义和使用

3.老师说，学生做

open your mouth.touch your face. Show me your right hand.close your eyes 等等

然后学生互相说互相做

三、拓展听读（16分钟）

教师准备好有关身体部位的听读材料，先让学生听，然后让学生读。

四、灵活运用（6分钟）

按照机器人的自我介绍的方法和句型，学生介绍一下自己