• 丽景-王琼-《金色的草地》教学设计

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    2、金色的草地

    教学目标:


      1. 引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。
      2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。
      3. 学习本课的11个生字。


    教学重点:


        1. 引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。
        2. 学习本课的11个生字。


    教学难点:


       蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同的原因。


    教学方法:


        情境导入法、实物演示法、启发谈话法等。


    教学准备

         课件、蒲公英的实物、图片


    教学时间:


        2课时。


    教学过程:


                        第一课时


     一 利用图画激发学生的兴趣,导入新课。


      1、 出示图片:蒲公英
      同学们,见过这种植物吗?对,它就是蒲公英。
      板书:蒲公英
      2、 交流收集到的资料。
      蒲公英,别名“黄花地丁”,菊科。多年生草本植物,含白色乳汁,叶莲座状平铺,匙形或狭长倒卵形,羽状浅裂或齿裂。开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。
      3、 板书课题:金黄的草地
      (1) 质疑:读了课题,你有什么疑问?
      疏疑:草地是绿色的,为什么说是金色的?
      (2) 联系对蒲公英的介绍,请你把蒲公英和金色的草地连起来,说一句话。


     二 学习生字、新词


      1、 读准生字字音,在课文中圈划出生字,再读读由生字组成的词语,理解词义。
      2、 检查,重点指导。
      读准字音:呵欠傍晚一本正经
      记住字形:弟:中间的长竖不出头。
      返:“反”字的最后一笔注意变化。
      3、 在生字本上书写本课生字,老师巡回指导。


     三 初读课文,了解内容。


      1、 自由读课文,标画自然段,思考每一个自然段讲了什么内容。
      2、 给课文分段。
      全文共五个自然段,可分两部分。
      第一段(第1、2自然段):每当蒲公英开放时,草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。
      第二段(第3至5自然段):蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。

    四 拓展阅读

    五 写话练习

        利用本课新词编一个完整的故事。

     

                   

                           第二课时


    一  导入新课。


      1、 播放课件或观察挂图:在草地上盛开着一片蒲公英,他们金黄金黄的,太美了!
      2、 看完画面,给你留下了什么印象?
      3、 板书:金色的草地
      把你看到的感受印在脑海里,与同学们读课题。


    二  细读课文,体会情感。


      1、 学习第一、第二自然段。
      (1) 自由读第一、二自然段,找出与你感受相同的句子,然后再读一读。
      (2) 指名读,评读。
      (3) 看到这片金色的草地,“我们”的心情如何?
      (4) 你想感受一下吹蒲公英的感觉吗?
            出示实物,让学生参与进来感受。
      (5) 练习读第一、二自然段,体会童趣。
      2、 学习第三至五自然段。
      过度:蒲公英一直是金色的吗?“我”有了一个什么新发现呢?
      (1) 自由读第三至五自然段,思考:“我”有什么新发现?
      (2) 总结:蒲公英的花瓣是可以合拢的,它随着时间变化而一张一合,张开就是金色的;合拢就是绿色的。
      (3) 这个发现令“我”非常惊讶,大家再来读读第四自然段。
      (4) 有了新发现后,“我们”有什么变化?
      (5) 为什么“我们”不再揪它了?
      (6) 从“我”的变化看,你有什么感受?

    三、总结课文、 升华情感。


       1、 学习本课后,你有什么感受?相互交流。
       2、只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。

    四、拓展阅读

    五、写话

        有趣的游戏、课外的新发现都可以写。

    板书设计:

                                                                2、金色的草地
                 早晨     中午     傍晚
                 绿色     金色     绿色
                  合      张      合
                      蒲公英会合拢
     

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