26.小猴子下山
备课类创建时间：2018-05-16 18:01
学习时间：暂无|年级：一年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
-
学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。课文需要认识的生字有12个，读准多音字准“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。了解表示动作的词的不同含义并学习运用是重点部分。教师要利用动作演示等方法帮助学生理解掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并注意对学生进行语言文字训练。
- 教学目标
- 1、 认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。 2、 读通课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话。 3、 初步了解课文大意。
- 重难点
- 1、识字、写字。 2、读通课文。 3、了解表示动作的词的不同含义并学习运用。
- 学情分析
激趣导入
- 教师支持
- 1、猜谜语。 2、（板书课题）今天我么就进入课文《小猴子下山》。生齐读课题。
- 活动备注
- 活动资源
二、初读课文，学习生字。
- 教师支持
- 1、学生自读课文，读准字音，读通句子。 2、教师领读词语。 3、学生开火车读词语。 4、出示词语: 掰 扛 扔 摘 捧 抱 5、读了这些生字，你有什么发现？ （都是跟手有关的动作的词） 读生字， 做动作。 5、摘苹果。
- 活动备注
- 活动资源
三、再读课文，整体感知
- 教师支持
- 学生自由读课文，回答问题：小猴子下山来到（ ），看见玉米就（ ）。它来到一棵桃树下，看见桃子就（ ）去（ ）。它来到一片（ ），看见西瓜就（ ）去（ ）。它来到（ ），看见（ )就（ ）去（ ）。最后，小猴子只好（ ）回家去。
- 活动备注
- 活动资源
四、重点指导，强化写字
- 教师支持
- 1、读准要写的7个字并组词。 2、指名领读。 3、选词说话。 4、学生分别观察7个字的结构和在田字格中的位置。 5、教师重点指导“非”、“瓜”、两个字的书写。 6、学生描红、练写，教师巡视，点评。
- 活动备注
- 活动资源
五、拓展阅读，体会运用。
- 教师支持
- 翻开阅读资料，自读儿歌。 必读篇目：《小白兔盖新房》《提手旁》 《儿歌》。 选读篇目：《黑熊掰玉米》 《小狗熊聪聪》 读完之后,可以帮助同桌一起读。
- 活动备注
- 活动资源
六、随堂说话巩固运用。
- 教师支持
- 1、出示生字和词语（一块 非常 常常 天空 西瓜 进来 扔进 放进 进 空 往)选你喜欢的字、词写一句话。 2、出示图片，用今天所学的词语写一句或一段话。
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户