《巨人的花园》是人教版四年级上册第三单元的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了围墙，花园里又迎来了美好的春天，巨人也感到无比幸福。故事情节跌宕起伏，揭示了“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”的道理。

　引导学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验；在学生个性朗读，想象画面，心理体验的过程中，获得思想启迪，领悟深刻的道理。

1．认识8个生字，会写12个生字；正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除”等词语；理解“洋溢”的意思及用法；积累文中描写景色的词句。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，根据课文想象画面。　　3通过朗读、品味、想象，感受童话的有趣，明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重难点：

通过想象画面，体会巨人的行动和心理变化，在精读品悟中理解童话所揭示的道理。

第一课时

1、童话故事总是带给我们无尽的快乐，今天就让我们一起走进英国作家王尔德笔下的童话世界，（板书《巨人的花园》）认识王尔德。 2、读题质疑：读了这个题目，你最想知道什么？这是一座什么样的花园？

1、自由认真读课文，把课文读通读顺，读准生字词。 2、检测生字词。 3、指导重点字“牌、覆”的书写。 4、解决文中一部分词语：洋溢、喧闹、训斥、叱责、凝视、冷酷 5、快速浏览课文，想想巨人的花园给你留下了怎样的印象?（教师随机板书） (1)找出文中描写花园美丽的词语：绿树成阴、草翠花开、阳光明媚。请学生交流讨论补充说词。借机发散学生思维，积累词语。 (2) 找出文中描写花园荒凉的词语：北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。学生积累词语。三、品读课文，感受“美丽”

1．大屏展示，谁来读描写花园漂亮、美丽的句子?(交流后课件出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。)

2、采用多种方式朗读这句话。

3．感情朗读第一段。

《快乐的小公鸡》、《与朋友一起分享》、《小客人》、《分享的快乐》

用课文中积累的四字词语，写一段描写不同季节的话。注意：语句通顺，完整

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