yuan、yin、yun三个整体认读音节。观察图画，学习按顺序观察事物。认识生字。

一、谜语导入

        师：你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出个谜语：耳朵长、眼睛红，穿着一身白袍子，蹦蹦跳跳真可爱。（兔子）你们真聪明，一下就猜出来了。过几天就是国庆节了，全国各地的小朋友都会去一个地方看升旗，你们知道是哪吗？（天安门）是的，小兔子也想去看一看的。板书：an en un vn.

二、学习韵母an
1．认清形，读准音
看图说话引出an（出示天安门图）这就是天安门“谁来说说天安门的样子？”（生自由答）
 天安门的“安”就是我们今天要认识的第一个拼音朋友。（出示韵母“an”）这个韵母是由谁和谁组成的？编口诀：天安门，an an an
师指导发音、范读，生自己试着发体会发音方法。
指名发音、正音、齐读。
2.练习拼读（课件出示课本34页拼读练习）

三、学习整体认读音节yuan

　　1．出示一个球，问：什么形状的？
　　2．把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。
　　3．指名读，教师示范纠正。
　　4．师讲：yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。yuan是由（yu）和（an）组成的。
　　5．加上四声，采取多种形式读，巩固读音。

四．学习韵母en

　　小兔子最爱看电视了，摁一下《喜羊羊与灰太狼》再摁一下《西游记》。他都喜欢。大家也来摁几下：摁摁摁。好的编口诀记住摁遥控en en en
　　借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。
　　en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。
 

五、书写韵母an和en

1．观察两个韵母在四线格中的位置。
2．师范写，强的两个字母要写紧凑。
3.生书写。师个别辅导

六．拓展阅读

阅读材料

七、说话训练