教学内容

学习单韵母iuü（第一课时）

课 型

新授课

教 学

要 求

1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。

2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。

教具

与iuü有关的三幅挂图。

教学重点

学会iuü的音、形，能正确书写。

教学难点

U和ü的正确写法。

教

学

过

程

一、导入　　

　    教师谈话：同学们，我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母iuü。（教师在黑板上板书iuü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）　　（2分钟）

二、学习字母

（一）学习字母i

1、出示图1学习字母的音

问：图上画的什么？（借衣的音学习i）

讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。

教师范读i

学生学读i

　　（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）（2分钟）

2、观察挂图学习字母的形

问：字母i与图上的什么地方很相像？

（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。）

教儿歌：一竖占中格，一点在上边。（2分钟）

3、指导书写（2分钟）

讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。）

（二）学习字母u

1、出示图2学习字母的音。

问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。

教师范读u

学生学读u

（齐读，个人读，分行读等）（3分钟）

2、观察挂图学习字母的形

问：字母u与图上的什么地方很相像？

（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u相似。）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。

教儿歌：u像一个茶杯子。（2分钟）

3、指导书写（2分钟）

讲：u的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。课中休息：方法同第一课。

（三）学习字母ü

1、出示图3学习字母的音（2分钟）

问：图上画的什么？（借鱼的音学习ü）

　　讲：把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。

　教师范读ü。

　学生学读ü。

　（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）

2、观察挂图学习字母的形（2分钟）

　　问：字母ü与图上的什么地方很相像？

　　（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。）

　　教儿歌：ü像小鱼吹泡子。

3、指导书写（2分钟）

　　讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）

三、拓展阅读　　（9分钟）

1、老师领读《蚂蚁过河》。

2、说说短文中哪些字的音是我们今天学了的。

3、谜语《猜一猜》（老师读谜面，学生来猜）。

四、说一说（10分钟）

用自己的话说一说你从课本插图上都看到了什么，用讲故事的方式把它讲出来，比比谁说的更精彩。

　五、板书设计：