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bpmf拼音教学第二课时
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一、复习检查。
1、卡片认读b、p m f。（集体练，个别读，开火车读）
2、拼读ba四声。
二．新课教学
1．直接出示卡片：b-a ，b-o，b-i，b-u p-a ，p-o，p-i，p-u m-a ，m-o，m-i，m-u f-a ，f-o，f-i，f-u请学生齐读，纠正错误发音，尤其是bo，po的读音。
2．再请小朋友用其中一个组词，再用这个词语讲一句话。
3．开火车朗读比赛，比一比，哪组的火车开得又快又稳，及时纠正学生在开火车过程中出现的发音错误，或者拼读错误。
4．看图说话：先拼出图中的三个词语，爸爸，妈妈 ，我，再用这三个词造个句子。
三、快乐拼读，拓展阅读。
四、说说家里的成员，爸爸妈妈是怎样关心自己的。
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