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信息技术与数学的关系
普通类teacher
2010-01-14
- 简介: 信息技术与数学课程整合，其主体是数学课程，而非信息技术，切勿为使用技术而使用技术，甚至不惜牺牲课程目标的实现为代价，应以课程目标为最基本的出发点，以改善学生数学学习为目的，选用合适的技术。不要在使用传统教学手段能够取得良好效果的时候，生硬地使用信息技术。
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