一、课程介绍：

《学习科学与技术》是针对教育技术学专业开设的一门专业必修课程，是一门集探究性、创新性、实践性、开放性等于一体的课程。具体课程内容分理论基础、学生的深度学习、研究方法、教学与评价、学习环境五章，覆盖学习科学与技术的教育、科学和技术三大主要领域的相关知识，融汇国内外学习科学与学习技术的新进展和新成果。本课程旨在使学生较系统地了解和研究当前国内外学习理论、学习形式、研究方法的发展现状与趋势以及学习科学与学习技术的新进展和新成果。通过本课程的学习，能帮助学生体验信息文化环境下的新型学习模式，在全新学习环境与学习模式中进行自主学习、团队学习的切身体验，使每位学习者真正理解信息时代学习所发生的深刻变革，促进学生学观、教育观、课程观、教学观、评价观和教育研究方法的更新。

       课程包括理论基础、学生的深度学习、研究方法、教学与评价、学习环境五章内容。第一章内容安排3个学时，第二章内容安排9个学时，第三章内容安排9个学时，第四章内容安排9个学习，第五章内容安排6个学时，共36个课时完成本课程的学习。

二、学习方式 ：

本课程借助学习元平台和ZOOM视频会议系统以在线学习的形式开展教学，事先建设学习科学与技术本科课程，将习元平台的开放课程《剑桥学习科学手册》等相关资源进行整合、重组和重构，以资源列表和拓展资源的形式，与当前课程主题进行链接，以提供课程资源分享的案例，并辅助以序列性的学习活动设计，以及讨论区、学习社群等技术增强的学习环境，在此基础上研究面向项目/任务的、 促进知识策展与共享的课程共享知识库的动态生成与共同体探究学习方式，要求同学们能够进行自主学习，项目合作，任务驱动给和协同建构，并完成每个章节的序列行学习活动。

三、考核方式

1. 考核方式：期末考试+平时成绩
2. 平时成绩评定：（1）在线协作任务的完成+参与讨论+创造数字制品+同伴互评等学习活动的参与情况+课程学习内容的理解程度（认知复杂性与认知科学性）
3. 期末考试：主要考察对基本概念、基本原理和具体方法的理解与运用，学科前沿的了解，对于探讨“人是如何学习的？”这一问题的深度理解。

四、课程平台

1. 学习元平台：http://www.etc.edu.cn
2. 腾讯视频会议系统、微信