缩略图

数学规律的情景探究教学模式

普通类

teacher

2010-01-13

  • 简介: 通过“发现”这种方式使学生像科学家那样去思考、探索、体验科学家发明、发现、创造的过程，可以培养学生创造的态度和创造的能力。
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