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学习元高阶培训
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学习活动模块介绍：
适用范围：有想法，有意见，可以在此一起讨论讨论。类似于空间、博客的帖子，适合所有成员一起讨论交流。
练习举例：对于此次英语骨干教师培训计划，您还有什么好的建议和问题吗？赶紧与你的学习同伴交流吧。请赶快进入
讨论交流区吧！-
提问答疑
适用范围：当你有了疑问需要解答的时候，可以试试这个。这个主要适用于教师与课题组人员、教师与教师之间的沟通交流。
练习举例：学习了小学英语跨越式教学模式和理念后，您对英语教学模式还有疑问的时候，可以在
提问答疑中提出。-
学习反思
适用范围：学习的过程中有什么好的想法，课堂实践后、网络教学研讨、自主学习某个知识后，有什么想法都可以记录下来。
练习举例：参加了一天半的培训后，您有何收获？赶紧在
学习心得记录下来吧！-
概念图
使用范围：学习了某一个知识后，画出自己的概念图，让自己的思路更加清晰。
练习举例：在听完何教授的讲座“小学英语跨越式教学模式”后，您能将跨越式英语教学模式用概念图画出来吗？请赶紧进去
请画出自己对于这几天培训内容的概念图吧！-
发布作品
使用范围：发布自己的作品，让大家评论一下。
练习举例：后续培训中马宁博士将会为大家讲解英语教学中的认知工具，您能用其中的工具制作一个作品吗？请在此提交：
请提交关于学习元的学习方式的概念图。-
投票调查
适用范围：想知道大家是怎么想的？投票是个不错的办法。可以设置相关投票活动，匿名调查大家的想法哦。
练习举例：您觉得课题组此次的培训活动设计合理吗？请赶紧进入
您最喜欢的学习方式是什么的投票活动，进行投票吧！-
其他活动类型
六顶思考帽：全方面对待一个问题，从六个不同的方面进行评价。
在线交流：有问题，有想法，马上提出来，在线交流一下。类似于QQ实时交流功能。
练习测试：测试一下自己学习的怎么样吧，适合出题测试活动。
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辩论活动：开展一场辩论赛吧。.
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学习形式：
在学习元的相关学习形式中，您喜欢哪几种学习方式,您还可以想到（组合创造）哪几种学习形式呢？请在此进行协同编辑。每人至少发表两条，一条为自己的观点，一条为对他人观点的认可或者质疑与补充等。
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