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小学数学推理思维培养中的递进与跨越——以《探索5和2的倍数的特征》一课为例（1203）

普通类

zhaowentao

2012-07-19

  • 简介: 小学数学推理思维培养中的递进与跨越——以《探索5和2的倍数的特征》一课为例
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    • 倍数
    • 数学
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