• 流花路小学黄敏茹unit12Put it on the desk课件

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    • 三年级上册Unit12 Put it on the desk
    • 设计者：荔湾区流花路小学 黄敏茹
    • 一、教学内容分析及设计理念
    • 本节课是广州市小学英语教材三年级Unit 12 Put it on the desk的第一课时。主要的内容是通过情境的学习，学生学会用英语表达摆放物品的用语。课标的主要句型是：Put&hell
    • 二、教学目标分析
    • 1） 理解课文的大意；
    • 2） 初步理解句型" Put…on\in\under the…。"
    • 3） 能运用上述句型进行同位俩俩说；
    • 4） 初步能看图用英语对话；
    • 5） 通过拓展听读，扩大词汇量，丰富语言的表达；
    • 6） 能根据一定的生活场景，灵活地运用所学语言知识。
    • 三、学习者分析
    • 学生比较熟悉小组或俩俩活动和对话的模式，在课堂都能较好开展活动和对话。
    • 四、教学策略
    • 本课根据上述目标和学生的情况选择和采用了如下策略：
    • 1）情景交际策略：通过情景的创设，在师生对话的示范和key points 的引导和帮助下，开展同位俩俩交际的活动。
    • 2）整合策略：将学生的已知学习经验和生活经验与拓展知识有机整合，丰富学生的语言积累，培养学生自主学习的能力。
    • 3）游戏激趣策略：将游戏和语言运用及听力结合起来，复习旧知，并引发学生的学习兴趣。
    • 五、资源准备
    • 1）供学生自主听读的资源：2个对话
    • 2）供学生交际的资源：图画和PPT课件
    • 六、教学过程
    • Step 1 Warming-up:
    • 1.Sing a song: This is my room.
    • 2.Greetings.

    课前通过师生对话，演唱英文歌活动，既起到课前热身，激起学生开口的欲望，同时也起到唤醒旧知，为下文的语言学习做好充分准备。

    • 　
    • Step 2: Presentation
    1. Show the picture and ask some questions.
    • What can you see in this room? I can see a …
    • 2. Teach the new words: table, bed, desk, chair, box.
    1. Pair work: Point and say.

    利用房间图片，提供学习单词的直观图片，加强单词的型音意的联系。两两练习巩固新词的学习。

    • (69页)
    1. T：Where is the ball?
    • P: on \in\under the…
    • 5.

    填写单词所缺的字母，巩固单词的书写。

    • Exercise: complete the new words.
    • 6.Memory game.
    • Show a picture of a room for 10 seconds and ask questions about the things in it.
    • T: Where is the…?
    • P: on \in\under the…
    • 7. Talk in pairs.

    利用房间图片，提供学习方位介词的直观图片，加强单词的型音意的联系。以游戏和俩俩对话的方式巩固单词学习，并提高口语交际的能力。

    1. Show the dialogue.
    • T: Look at this room. It's Jiamin's room. Do you like it? No, because it's very messy. It's unti
    1. T: Who can be the mother and help Jiamin.
    • P: Put.. in\on\under…
    • Learn the key point: Put.. in\on\under…
    1. Read the dialogue in roles and in pairs.
    2. Exercise2: Listen and write.

    利用听力练习加强重点句型的训练，并提供更多听的机会给孩子。

    • Step 3: Development
    1. Show a chant and a passage.
    2.  

    检查学生对材料的理解和掌握情况。让学生自主学习的过程中能自然习得一些语言表达，积累、丰富语言，为后面的情景会话做好语言的铺垫。

    • Ask some questions according to the materials.
    • 　
    1. Show another picture of a messy room.
    • T: Look, it's Sam's room. I want you to use the key points here to talk. One is Sam, the other i

    将学生平时生活中常见的情景带进英语课堂，让学生用所学到的词句进行综合的运用。

     

     

    • 4. Act out their dialogue.
    • Step 4: Homework
    1. Recite the dialogue and the new words.
    2. Look at the picture and help Jiamin.
    3. 课件：unit12.zipDraw your dream room.(选做)
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    • 20131210170833
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