• 芦荻西小学—孔敏君—《狼牙山五壮士》+《难忘的一课》

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    22.狼牙山五壮士+23.难忘的一课

    芦荻西小学  孔敏君

    • 一.教材结合分析:

    22课《狼牙山五壮士》和23课《难忘的一课》两课都是发生在抗日战争时期,不同的是前者发生的时期正处于抗日战争的战略相持阶段,而后者则是在抗日战争结束后台湾“光复”不久。如果没有如狼牙山五壮士般的无数的革命英雄的奋斗和牺牲,就不可能出现台湾乃至全中国的“光复”,所以,两课可结合起来进行教学和理解。

    • 二.总教学目标:

    1.掌握归纳按事情发展的顺序的文章的主要内容的方法。

    2.学习从字里行间中理解文章情感的方法。

    3.学习并运用联系前后文理解、联系资料理解、联系生活实际理解等理解文章的方法。

    4.学习记人叙事的方法。

    三.课时安排及其分目标:

    第一课时:读通课文,归纳课文的主要内容,了解历史背景,学习22课1、2自然段。

    第二课时:精读22课3自然段—最后的部分,结合略读23课,进行打写。

    第三课时:阅读资料,交流感受,进行口语交际,进行打写。

    第一课时

    • 情感导入:
  1. 在过去硝烟弥漫的100多年里面,其中有一段历史,我们中国人必须铭记,那段历史是一段耻辱,却能体现人民的觉醒,民族的团结和精神——那就是抗日战争历史。
  2.