学习元 · 一次比一次有进步(陈家嫦）

一次比一次有进步(陈家嫦）
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内容
一次比一次有进步
汇龙小学陈家嫦
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。
重点：识字、写字和朗读课文。
难点：通过朗读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。
一、复习生字，导入新课
师：上节课，我们已经跟小燕子和燕子妈妈打招呼。这节课，同学们要要去看看小燕子到底有哪些发现。不过，我们先要跟“生字宝宝”打声招呼。大家还记得它们吗？（出示课件）
二、再读课文，理解课文

自由小声朗读一遍课文，想一想，小燕子到菜园去看了几次?每次都有什么发现?用” “画出小燕子看到的东西。
请小朋友们四人小组合作
①讨论：小燕子到菜园去看了几次?每次都有什么发现?
　　 ②当一当小燕子，读好小燕子说的话。
反馈：小燕子到菜园去看了几次? 如果你就是那只可爱的“小燕子”，你能向我这个“燕子妈妈”汇报你在菜园里发现了什么吗？
小燕子三次去了菜园，每次都有不同的发现。如果你是小燕子，你的心情怎么样？你能快乐地、兴奋地、自豪地读出小燕子说的话吗？指名读，提示：一次比一次快乐、兴奋、自豪。
小朋友们和小燕子一样能干，能这样快学懂了课文。老师来当燕子妈妈，小朋友当小燕子，我们来读一读这段对话好吗？（师生合作读。生生对读，评议。）
出示冬瓜和茄子的实物，引导学生还可以从哪些方面去发现它们的不同之处(掂量轻重，切开来闻闻、尝尝等)
观察事物的方法有很多，除了用眼睛看，还可以用（师指眼、耳鼻口等部位，让学生总结）
三、我爱阅读

阅读91页《大自然的语言（一）》，92页《大自然的语言（二）》，95页《苹果落地》，96页《壶盖为什么会动》。

四、我爱写话

同学们也像聪明可爱的小燕子，善于观察。你能观察你带来的香蕉和橙子，说说它们的不同吗？
香蕉，橙子。

板书设计：

               一次比一次有进步
冬瓜                         茄子
第一次          大                            小
第二次          青                            紫
第三次          皮上有细毛                   柄上有小刺

课件

一次比一次有进步（嫦）.ppt

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