荔湾区芦荻西小学     李华卿

1、认真阅读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。

2、理解课文内容，体会作者是如何把猫和母鸡的特点写具体，并表达出自己对猫和母鸡的喜爱之情。

3、引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。

4、按一定顺序，有重点地观察一种小动物，学习作者真实具体的写作方法，练习写一个片段。

教学重难点：

重点：体会作者是怎样写出猫的性格特点。

难点：在阅读中体会猫的性格实在有些古怪。

教学过程：

1、掌握本课生字、生词，弄清“枝折花落”和“屏息凝视”两词中多音字的正确读法。

2、阅读课文，了解猫长大后和满月时的特点，并运用朗读与想像相结合的方法深入体会满月时小猫的天真可爱。

3、借助阅读链接，感受不同人物的爱猫情怀，学习描写动物的不同方法。

教学过程：

1、哪些小朋友家里养过猫？来简单说说猫给你们什么印象？

调皮、可爱、机灵、活泼、憨厚、忠诚等

有位作家的家里也养了一只猫。作家还专门为此写了一篇著名的文章——《猫》。

2、大家齐读课题。作者是谁？（老舍）简介老舍。

过渡：那么，他家的猫又是怎样的呢？

１、读文解难：用自己喜欢的方式朗读课文，注意把难读的字找出来。

（通过查字典，结合语境，重点弄清“枝折花落”“屏息凝视”中“折ｓｈ锓屏ｂǐｎｇ”的读音。）

２、初识内容：

你觉得老舍先生家里养的是怎样的猫？

（学生各抒己见。）

３、理清脉络：

老舍先生到底写了几只猫？

文中哪部分写了长大后的猫？哪部分写了满月时的小猫？

两部分中，同学们想先学哪部分？

（自由选择，统一想法——学习“小猫”部分。）

１、读读想想，小猫满月时有什么特点？你还能从文中感受到什么？

２、遇到印象深的或感受深的句子，不妨用自己喜欢的方式自学一下。（学生或读中体会感情或在书上点注或想像文中片断。）

３、小组交流。

４、品读想像，激发学生爱猫之情。

①小猫玩鸡毛、玩线团的情景。

②小猫抱着花枝打秋千的情景。

1、读一读课后“阅读链接”中的两段话，比较周而复和夏丏尊笔下的猫有什么特点，他们是通过什么来表达对猫的喜爱之情的。

2、选择你喜欢的一种小动物，用几句话说一说它的特点，可以说它的样子，动作，也可以说你和它是怎样相处的。

1、认真阅读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点。

2、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。

3、对比阅读《母鸡》引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。

教学过程：

1、上节课，我们认识了老舍先生笔下的小猫，最后一个自然段告诉我们猫的性格怎样？

板书：淘气

2、这节课我们继续学习课文1-3自然段，体会猫的性格古怪表现在哪些方面，体会作者怎样把猫的特点写具体。

1、（出示）要求：

（1）默读1、2、3自然段，边读边想，为什么说大猫性格古怪？

（2）用“——”画出有关语句。简单写写感受，或记下不懂的（写批注）。

（3）小组交流。

2、汇报，板书。

师相机引导学生体会老舍对猫的喜爱之情。

重点句式：任凭……也……          无论……也……

                  非……不可……

比较句子：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

              它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子擦你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩出几个脚印。

小组交流：老舍先生通过什么方法来写出猫的特点，表达对猫的喜爱之情的呢？

1、事例说明

2、总分结构

3、用上了拟人、比喻、反语等方法。

过渡：老舍那么喜欢猫，而他眼中的母鸡又是怎样的呢？

提出学习要求，完成表格：

1、老舍先生对母鸡有怎样的感情？这种感情有变化吗？

2、通过下面的表格，对比本文与《猫》一文在写法上，有什么相同和不同的做法？

3、画起你最喜欢的句子，在下面写批注

4、汇报，交流

五、小结

1. 归纳写动物的方法。
2. 进行练笔，培养学生有重点的观察动物，并运用具体事例表现动物特点的写作能力。

教学过程：

看过了这么多作家笔下的动物形象，你又对哪一种动物的独特性格情有独钟呢？用生动的事例来介绍它的一两个性格特点吧。

15、猫

                                   既（老实）又（贪玩）、既（贪玩）又（尽职）

                    古怪        高兴时（温柔可亲），不高兴时（一声不出）

                                         既（胆小）又（勇猛）

                     可爱

                     淘气《猫》+《母鸡》精加略授课反思表(芦荻西小学 李华卿）.doc