（1）熟悉网络班级的物理环境

（2）熟悉网络班级物理环境的设计与组建

（3）能够了解网络班级文化涉及的内容

（4）熟悉网络班级的管理和策略

活动一：网络班级的物理环境

1、观看微视频并思考下列问题

（1）“网络班级环境”概念、内涵与特点

（2）熟悉网络班级物理环境的设计与组建技巧

网络班级的物理环境设计.wmv

2、观看文献，夯实理论

阅读材料1：经验分享（南山小学）07年年会交流.ppt

阅读材料2_多媒体网络教室的设计与应用.doc

阅读材料3_成都市石笋街小学——英特尔一对一ECLASS数字化校园网络整改 - 副本.doc

阅读材料4：可视化多媒体教室网络群控系统的组建实践.pdf

阅读材料6：对多媒体网络教室组建与应用的探讨.pdf

阅读材料7：多媒体教室的光环境设计.pdf

阅读材料8：多媒体教室的管理和维护_计算机论文.pdf

3、讨论与交流：献言献策（网络班级物理环境组建的注意事项）网络班级物理环境组建的注意事项

活动二：网络班级文化环境设计

1、观看微视频，加深对网络班级文化建设的理解

网络班级文化建设.wmv

2、观看材料熟悉网络班级文化环境的设计与组建技巧

阅读材料9：中小学网络班级建设初探.pdf

阅读材料10：网络-让班级管理更精彩.doc

阅读材料11：基于信息生态学视角的“一对一”网络班级管理研究.ppt.ppt

阅读材料12：加强班级文化建设是优化班集体的有效途径.doc

阅读材料13：班级文化建设方案.doc

阅读材料14：校园网络建设方案与策略.pdf

阅读材料15：网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究.pdf

阅读材料16：网络学习中资源管理策略的文献研究.pdf

阅读材料17：基于生态学视角的“一对一”网络班级管理的问题和策略.pdf

熟悉网络班级环境的要求

熟悉网络班级物理环境的设计与组建技巧

熟悉网络班级文化环境的设计与组建技巧

自主拟定一个网络班级组建计划，并与他人交流分享

实施组建计划，对遇到的问题和策略不断反思，并做具体记录

自主拟定一个网络班级组建计划，并与他人交流分享上传组建计划

根据本学校网络班级的组建情况提出自己的问题及建议

根据本校网络班级的组建情况提出问题或建议