时长：6分钟
主讲人：斯坦福大学教授Peter Norvig。
内容简介：介绍MOOCs(幕课）模式。2011年秋季，Peter Norvig和Sebastian Thrun在斯坦福大学开办了一个由175在校学生出席的的“人工智能”课程——这同时还有超过十万的学生通过互动直播来观看这个网络课程。

推荐理由：MOOCs的开创人，介绍了所有教育工作者都应了解最新趋势，是“技术重塑教学”的示范微课。

时长：10分钟
主讲人：微软创始人，比尔.盖茨。
内容简介：直到最近，许多老师一年一次的反馈信息中只包含一个词：“满意”。如果没有反馈，没有指导，就不可能有提高。比尔·盖茨认为即使是很好的老师如果能得到良好的反馈也能提高自己--他描述了他的基金会开展的一个能把良好的反馈信息带进每个教室的项目。

推荐理由：介绍了如何通过有效反馈机制，提升老师授课能力，是“技术重塑老师”的示范微课。

时长：18分钟；
主讲人：苏伽特.米特拉
内容简介：1999年，苏伽特?米特拉和他的同事们在新德里的城市贫民窟的墙边挖了一个洞，安装了一台可以连接互联网的电脑，并把它留在了这里。他们看到的是，贫民窟的孩子们在玩电脑，并在这个过程中学会了如何使用电脑，如何上网，然后彼此教对方。

推荐理由：获得TED2012年百万美金大奖的演讲。深刻体现了“学习是学习者的本能与自主行为”，好的教育是“让学习自然发生”的教育，是“技术重塑学校”的示范微课

时长：5分钟；
主讲人：迈克·马塔斯
内容简介：软件开发者迈克·马塔斯通过在iPad演示精巧的，触碰式的视频，照片和一些非常酷的可视化数据来展示第一本标淮长度的交互式图书。这本书是阿尔·戈尔《难以忽视的真相》的续集《我们的选择》。

推荐理由：“技术重塑教材”的示范微课。

时长：８分钟；
主讲人：肯·罗宾逊爵士
内容简介：在RSA动画的这段演讲中，肯·罗宾逊提出了三类令人困扰的趋势之间的联系。对于校长、老师来说，这是一场及时而又重要的演讲。

推荐理由：有趣的形式，是对于全球教育模式的深刻反思。