• 蓝色的树叶第二课时

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    • 一、 概述:

        《蓝色的树叶》是人教版二年级上册第19课,这篇课文讲述的故事是发生在小学生身边的故事,比较贴近小学生的生活,教材的取材非常接近孩子的生活。

    • 二、设计理念:

        我们每个人心中都装着“自己”和“他人”这两样东西。在许多情况下,这两样东西都在进行着斗争。斗争的结果要么是自私,要么是无私。本课中的林园园,舍不得把自己的绿铅笔借给同学,说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足,又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。

    • 三、教学目标分析:

    知识与技能

    1.正确、流利地朗读课文。会仿照课文中的例句说句子。

    2.仔细体会人物的语言,了解人物的内心活动。懂得人与人之间应该互相帮助。

     

        过程方法: 

        1、通过创设情境,本文图文并茂是训练学生观察能力、思维能力和朗读能力的最好载体。

        2、通过朗读,培养学生朗读能力,加深对课文的理解。本课要指导学生有感情地朗读课文,注意朗读的语气。

    情感态度价值观:

        1、利用媒体,运用多种方法,激发学生学习语文的兴趣。

    2、懂得当朋友遇到困难的时候,要伸出友爱的双手。

    教学重点::正确、流利、有感情地朗读课文。

    教学难点:引导学生通过朗读感悟课文,懂得人与人之间应互相帮助,培养责任感。

    • 四、学习者特征分析

    《蓝色的树叶》是人教版二年级上册第19课,这篇课文讲述的故事是发生在小学生身边的故事,比较贴近小学生的生活,教材的取材非常接近孩子的生活。

         

    • 五、教学策略

        入“情”诵读,层层感悟 以读为本,努力提高学生的语文素养。读是理解文字、体会情感的纽带。“语文教学要回归到读上,所有的创新都应建立在读好的基础上。” 把“读”贯穿始终,读中感悟,以悟促读。

    • 六、 资源准备

    . 自制ppt课件

    • 教学过程:
    • 一、激发兴趣,导入新课

    1、课件出示碧绿的柳树叶、金黄的银杏叶、火红的枫树叶。

    2、PPT出示蓝色的树叶,那么同学们见过蓝色的树叶吗?

    3、今天我们继续学习《蓝色的树叶》。(板书课题)

    4、说说课文写了一件什么事?

    • 二、学习课文

    1、出示阅读要求

    2、自由读,边读边用铅笔圈圈画画:李丽和林园园有几次对话?

    3、读第一次对话。李丽的话读出谦和、礼貌的语气;林园园的话读出不愿意的语气。理解“吞吞吐吐”

    4、读第二次对话,看看林园园是怎么说的?她“怕”什么?说明什么?

     指导读李丽的话,分别读出请求、商量和诚恳的语气;林园园的话读出不乐意语气。

    5、练习说话:

    你把绿铅笔借给我用一用行吗?

    (                       )吗?

    现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

    (                        )吧。

    6、读第三次对话

     A、林园园说话中的几个“不要”说明了什么?

     B、林园园为什么要皱着眉?联系她说的话“还要画小草”,想象她心里在想什么?

     C、示范读。林园园的话分别读出不放心,出乎意料、不满的语气。李丽的话读出连忙答应的语气。

    7、分角色朗读三次对话。从对话中你认为林园园不想借绿铅笔给李丽的原因是什么?

    师小结:你们读得真有感情。刚才我们抓住重点词读出了李丽与林圆圆当时的不同心情。小朋友以后读课文要注意句子中的提示语和重点词,它会帮助你读好句子。

    8. 学习第五自然段

    (1)指名读。

    (2)讨论:林园园看着李丽画的蓝树叶,为什么脸红了?

    (3)假如你在林园园的旁边,你会对林园园说什么呢?

    从“脸红”这个词中可以看见林园园以后会怎样呢?(也会成为一个乐于助人的好孩子。)

    • 三、总结

     

    在别人遇到困难时,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种良好的行为习惯。“蓝色的树叶”提醒着林园园,提醒着我们每一个人,时时刻刻做一个乐于助人的人。

    • 四、拓展阅读:

    1、请同学们翻开拓展阅读第16页,读一读《谁最美》《孤独的小花狗》《那就站在我的影子里吧》;

        以上两篇都读完的同学再读读《借鞋》《好邻居》

    2、分享自己的收获。

    • 五、快乐写话

    1、 在你的学习或者生活中有没有遇到过像李丽这样事情,别人帮助过你吗? 在你的学习或者生活中有没有遇到过林园园这样的事情,你帮助过别人吗?请你选择一种写下来。

    2、又是一节美术课上,李丽的绿铅笔又找不到了。这时……

     

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