教材分析：我们说熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。

教学目标：

1、学会本课生字，练习用部首查字法查字典理解词语意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

3．理解诗句，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

教学难点：理解诗句，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

教学准备：ppt课件

教学时数：两课时

教学过程：

第二课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2．理解诗句，感受自己生活的幸福、快乐，激发学生从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

教学难点：理解诗句，感受自己生活的幸福、快乐，激发学生从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

教学准备：ppt课件

教学过程：

一、复习导入

1、出示词语开火车读

2、齐读课题快乐的节日，那些节日让你感到快乐？

二、精读课文，理解课文

 1、自由读文。（课件出示：他们听到了什么？看到了什么？想到了什么？红领巾为什么感到快乐？）

2、指名回答问题，教师根据学生回答情况加以指导。

（1）他们听到什么？（小溪的流水声、小鸟的叫声等等。）

（2）他们看到了什么？（鲜艳的花朵、草地等等）

（3）他们想到了什么？（理想、勇敢）

（4）他们为什么快乐?（启发学生自由回答。）

3、小组分小节读文，表达出红领巾快乐的心情。

4、把小节中的重点让学生多读几遍，领悟深意。

三、总结课文：

唱啊，跳啊，让我们一起度过这快乐的时光。同学们，我们的生活是多么的甜蜜，多么的幸福快乐啊！在这样快乐幸福的生活中我们应该从小就树立建设祖国的远大理想，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢的向着天空飞翔，飞向我们的理想。

四、拓展阅读

1、出示阅读要求。

2、学生自由阅读。

3、适当检测。

五、小练笔

1、出示写作要求，学生读。

2、认真的想一想，想好了就写下来。

2、写完的学生把作品读给同学们听一听