《ao、ou、iu》教学反思

      在本课教学中，我充分利用图片，为学生创设一个良好的学习环境，在学习ao、ou、iu的读音时，利用插图和现实生活中的背景，让学生在情景中找到复韵母，体会学习拼音的快乐。如教学ao时，通过多媒体出示的奥运五环旗，利用奥运的“奥”进行教学，只要把“奥”的第四声改成第一声，从而降低了学习的难度，比单一地讲解发音方法更吸引学生的兴趣。

在教学中，我还充分发挥学生主动学习的积极性，采用“先扶后放”的教学方法。我先带领学生学习“ao”后，让学生总结它的学习方法，在按照一定的规律去尝试学习ou和iu的拼读规律。

在学习ao、ou、iu的四声时，我让学生复习复韵母的标调规律，再引导学生运用标调规律给ao、ou、iu的四声标调。

在本课教学中叶存在着一些不足，如：

1、 教学形式不够多样化，还可以穿插一些游戏，增加学生学习的积极性，让学生在拼音王国里快乐的学习。

2、 新课导入没有新意，设计不够巧妙。

3、 对时间的把握不够。

4、 在教学时，对出现的问题引领不够。