13平平搭积木

教材说明

本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。
　　课文小中见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好心灵。内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
　　教学重点是认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。

教学目标：

知识与技能：1. 认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“双人旁”2. 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。
　　过程与方法：1. 通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。2. 通过拓展阅读开阔学生视野。3. 通过写作练习锻炼学生写话能力。

情感态度与价值观:了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。

教学重点：

　　认识11个生字，会写"业、本、平、书"4个字。认识新偏旁"" [编辑本段] [微批注(0)]

教学准备：

　　教师用的资源：ppt演示文稿，跨越式资源网

教学课时：二课时

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　一.激情引趣，揭题导入（3分钟）
　　激情引趣，揭题导入。（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什么？
　　过渡：真棒！小朋友都是搭积木的能手。今天，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手！
　　揭题。（出示课题：平平搭积木）谁能把课题读准？

二.初读课文，整体感知（17分钟）
　　 借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。想想读懂了哪些?还有哪些词句不懂。

三.读准字音,再读句段。

   1、读准字音。

     （1）读准前后鼻音生字：间、很、平。

      学生自由拼读，对比分析字音。学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子。”

       “平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”反馈交流：说说你发现了什么？

     （2）读准轻声音节：呢、啊。指名读。

    学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”

说一说：你要提醒大家注意什么？

     （3）小组合作学习：小朋友已经认识了六个生字，小组长手上还有五个生字，请知道小组学习。游戏：猜字。

   2、精读句段。

过渡：小朋友们真棒！一下子就记住这些字宝宝的名字。如果老师把它们放到句中，你还叫出它们的名字吗？咱们一起来试试。

（1)平平，平平，这些房子给谁住？指名读，其他小朋友边听边想：这句话是谁对谁说的？

 指导看图：看了图你知道答案了吗？图上画了他们在干什么？奶奶的表情动作是怎样的？（笑嘻嘻、笑哈哈、很高兴、合不拢嘴  等）想一想，平时奶奶是怎么和我们说话的？自由朗读，指名朗读。

 （2）平平，平平，还有一间呢？“还有一间啊，给没有房子的人住。”指名读：想一想，这两句话是谁说的？教师进行不同的语气范读。（陈述、疑问）学生选择评议。男女分角色赛读。

 （3）平平还要搭很多的房子给大家住。两人比赛读，评议。全班练读。

 3、朗读全文。

四、自主识字。1、小组合作学习：字宝宝送回家。生说出用什么方法记住生字宝宝的。2、全班交流。

五、写字指导。

   1、让学生先观察“业、平”在田字格的位置，注意竖笔的位置及长短的变化。

   2、师范写，重点指导“业、平”。

   3、生书空描红。

六、拓展阅读： 学生阅读材料60页《给奶奶送阳光》《种太阳》《过生日》

   （增加学生阅读面，实现跨越式发展目标）

七、写话练习（10分钟）

   用学过的生字组词、猜字谜、说一句话、编儿歌。

   选读部分学生作品交流评价，学习借鉴。

   总结，下课。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
一、　复习导入（4分钟）
　　谈话导入：小朋友，你们喜欢当个小小的建筑师，建设美丽的家园吗？
　　我们知道，造房子之前要先选材料。瞧！老师这里的材料真不少，如果你能叫出名字，那它就是你的了！
　　复习生字
二、　新授（16分钟）

    1.分角色朗读课文
　　  学生自由读课文，并思考：哪些话是奶奶说的？哪些是平平说的话？小组内分角色朗读，选好角色，互相合作，把握好人物语气，争取读出感情。师生配合读，老师读奶奶的话，学生读平平的话。
　　2.谈话
　  　你知道平平为什么要这样安排吗？你喜欢他吗？
　　3.全班分角色朗读
　　4.写字指导
　　  学生观察，小组内讨论
　　  教师范写（引导学生注意“业”的笔顺。）
　　  学生练习，教师巡视。
　　5.说话练习，扩展延伸
　　  结合幻灯片朗读
　　  很多很多的房子   很高很高的山
　　  很清很清的河水   很绿很绿的树
　　  填空
　　  很红很红的（）  很大很大的（）
　　  很（）很（）的路
　　  看画面说句子，用上下面的短语
　　  很美很美的花    很长很长的火车
　　  很绿很绿的小草  很小很小的珍珠

三．拓展阅读（10分钟）

    阅读材料62页《马路边，站着一位盲阿姨》《我的爸爸是警察》《我和爷爷来比个儿》《家》

    师巡视指导。

四．写话练习（10分钟）
　  1、　以“我长大了干什么”为题进行写话训练，写好交流。

  2、写出你想对平平说得话。

      选读部分作品评价分享，鼓励表扬。

      小结下课。
 

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