面向对象：小学4-6年级学生

所授内容来源：《陈述句与反问句的相互转换》

设计思路：在本节课中，我采用了PPT等认知工具来辅助教学，认知工具在其中扮演了1、助教演示作用：提供全方位，多角度的立体式演示功能，使陈述句与反问句的相互转换之间的步骤一步步清晰明确2、助学演示作用：学生根据教师制定的教学目标先自主学习，随后教师有针对性的进行指导，在练习中发现问题，解决问题。3、助学练习作用：学生边自学边练习，及时巩固所学知识。

下载陈述句与反问句的相互转换.avi

课件陈述句与反问句的相互转换1.ppt

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困惑和心得：做这个真心难，先是找资料定内容就很费劲，然后学习了半天怎么用录屏软件，最后实践的时候还是出错了，录了好多遍才成功……真不容易……但是一旦学会了用处真是很大！在这里要感谢王同学，是他真正让我体会到了录屏软件和微课的大用处！！