一、生活导入，揭示课题。
　　同学们，你去过海边看过潮吗？你能用自己的话来说说海潮什么样？（江海涨潮、气势宏伟、令人震撼）

教师进行充满感情的介绍，钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一名著名江流，看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快吧。

过渡：钱塘江大桥如此雄伟壮观，今天我们就随作者一起走进它，欣赏它，感受它。齐读课题《观潮》

二、初读课文，自主学习生字词：

1. 自由轻声读课文，要求：

（1）标出自然段，遇到不认识的字或词语做个记号，多读几遍，把句子读通顺，读流利。

（2）不理解的词语可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。

2. 检查读音：

 闷雷   薄雾         涨起       颤动    风号   狼吼    

3．理解下列词语的意思。

山崩地裂      人声鼎沸       漫天卷地

4.指名读课文，正音。

5．同桌互读。评定等级。

三、整体感知

1、 再读课文，。

2 这篇课文主要写了什么？按怎样的顺序写的？（潮来前、潮来时、潮退后）

四、理清脉络。

  1，按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。

2，同桌交流。

3，说说各段的段意。

三，学习课文，感悟特点。

 1，默读课文第一、二段，给你留下很深印象的是什么？为什么？

2，交流：

 （1），将你读了后留下印象深的内容与同伴交流。

  （2），读描写江面的句子，体会其特点。

  （宽阔   平静    横卧   笼罩   薄雾）

   （3）读描写人们的句子，体会心情。（人山人海   昂首东望）

  （4），理解昂首东望，你能演示一下吗？

   （5）自由选择读句子，有感情的朗读。

   （6）.说话练习：

  今年的观潮日又来了，古盐镇又迎来了前来观潮的各地朋友，潮还没有来，可大堤上以是人山人海，你是一名中央电视台播音员，你怎样将眼前的情况介绍给观众朋友呢？（提示“可以按一二段课文内容）。

   （7）交流，学生展示，及时评价。

四、指导书写

1 观察生字字形，交流识记方法。

2指导书写： 盐、昂、震。

五、小节学习。

通过这节课的学习，我们以了解了，潮来前，江面是--------------，人们--------------------。

六、拓展阅读

七、小练笔：

 抄写课文中形象生动的句子。

板书设计

1. 观潮

潮来前、潮来时、潮退后

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