新起点四年上英语教案

Unit2 Sports and Games

Lesson 7

教学目标：

1.情感目标：

能够通过阅读，了解特定运动项目的特点和相关信息，激发阅读兴趣，培养阅读策略。

2.知识目标：

1. 能够在本单元涉及的情景下听懂、认读、会说与体育运动有关的六个名称词baseball, hockey, cycling, tennis, hiking, jogging。

2. 能够在本单元涉及的情景下对喜欢和经常进行的体育活动提问并作肯定或否定回答。

3.能力目标：

（1）能够对喜欢和经常进行的体育活动提问并作肯定或否定回答。

（2）能够在本课时涉及的情景下听懂、认读、会说与体育运动有关的六个名称词。

教学重点：

（1）能够在本单元涉及的情景下对喜欢和经常进行的体育活动提问并作肯定或否定回答。

（2） 能够在本单元涉及的情景下听懂、认读、会说与体育运动有关的六个名称词。

教学难点：

能够在本单元涉及的情景下对喜欢和经常进行的体育活动提问并作肯定或否定答。

教具准备：录音、视频及教学课件。

教学过程：

Step1：热身

Let’s join the chant.

Step2：复习

Pairwork：（复习以前学过的体育运动名称和句型。）

A: …

B:…

A: Do you like…?( ping-pong , basketball, volleyball, soccer, swimming)

B: Yes, I do./No, I don’t. What about you?

A: I like… It’s …(interesting, easy) Let’s play/go…

A: …

B: …

Step3：新授

1.课件图片导入新授单词：baseball 、hockey、tennis

利用旧句型Do like…? Yes, I do./No, I don’t.和Let’s play…学习新单词baseball 、hockey、tennis

Pairwork:

A:…

B:…

A: Do you like …?

B: Yes, I do. It’s…

A: OK! Let’s play…

2.利用同样的方式学习另外3个单词：jogging、cycling、hiking

利用和 Let’s go …这个句型来学习新单词jogging、cycling、hiking

Pairwork:

A:…

B:…

A: Class is over. Let’s go…

B: OK! Let’s go.

3.巩固6个新授单词（Let’s join the chant）

Let’s play,play. Let’s play hockey. Let’s play tennis. Let’s play baseball. We often play baseball.

Let’s go,go. Let’s go jogging. Let’s go cycling. Let’s go hiking. We often go hiking.

Step4：拓展听读

1,视频欣赏：巩固所学单词

2,自制资源：拓展单词 roller-skating 和 badminton

3,自制资源：拓展短语be good at…

Step5：综合说

A:…

B:…

A: I like sports. Do you like…? (roller-skating 和 badminton)

B: Yes, I do./No, I don’t. I’m good at it./I’m not good at it. What about you?

A: I like… It’s …(interesting, easy) Let’s play/go…

A: …

B: …

Step6：教学反思

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